难关已过，孩童门外徘徊,探究孩子迟迟不入门的奥秘

这个问题似乎是一个谜语。解开这个谜的关键在于理解“门锁”和“孩子”这两个词的双关含义。
“门锁”可以指代“门”的锁，也可以指代“门”的“门槛”，即门前的台阶。
“孩子”在这里可以指代“孩子”本身，也可以指代“孩子”的“孩子”，即“孙子”。
所以，这个谜语的答案是：孩子站在门外迟迟不入，是因为他站在门槛上，即“门槛”的“门槛”上，所以迟迟不入屋内。这是一个通过双关语来达到幽默效果的谜语。

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疫情日渐见好，经过二十多天的居家生活大人和孩子都憋坏了 ，于是这个周末的下午带女儿去户外玩耍，感受初秋的万般姿色，享受欢声笑语的亲子时光。

该回去吃晚饭了，和孩子依依不舍离开公园，回到家发现进户门的密码锁坏了，各种尝试无法解锁，只好致电求助物业，管家十分热心几分钟后就赶来了。

管家试着开锁依然无果，只好喊来了物业的技术人员，果然专业，一会儿功夫门锁就打开了，原来是密码设备的电池电量低无法正常工作，好在一番折腾后皆大欢喜。

谢过物业人员后，拉起女儿准备进家门。她怔怔站在门外不愿跨过门槛，一双小手紧紧拉着我的衣角也不希望我进去，我惊讶地看着她，大大的问号飘在脑中，为何不愿进家呢？孩子的行为太过反常。

我蹲下来，把她揽在怀中，双眼柔和地平视她问：宝贝，你怎么不进去呀，能告诉妈妈原因吗？

她语气带些紧张：“妈妈，我害怕门锁又坏了我们就被锁进去了。”

我用手轻拍她的后背，尽量让她放松些“不会的，亲爱的，如果真的再出故障，我们可以像刚才一样想办法呀”

我话音刚落，她继续说：“妈妈，可是前几天在爷爷奶奶的卧室玩，卧室的门坏了，爷爷对我说我们要被锁在房间再也出不去了，我吓哭了”

听完这些，我的第一反应是心疼孩子，把她抱得更紧了，然后举例刚才的事情经过告诉她有困难不用怕，总会有解决办法……

第二感受也是最大的感受——大人不经意的一句话对孩子的影响是多么的深远、深刻，一句看似逗趣孩子的话大人得到一时快意，却对孩子心理上造成深深伤害。

部分幸运的孩子，家长会意识到问题和错误，花时间耐心陪伴慢慢修复，而大多数孩子却一直被这种言行伤害着，影响持续一生。

尹老师育儿书里曾定义这种行为为“捉弄”，成人居高临下地利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕，它的目的是逗大人高兴，给孩子带来的是羞辱、担忧和失落。

真正的逗乐孩子，是以儿童的快乐为前提，以儿童能理解和接受的方式，制造出让儿童快乐的事件。

爱孩子，请用心爱，约束日常的言行举止，避免无心之失。